Conversatorio de Ecoteología se realizó en Bibliotecas

Con el objetivo de introducir el concepto de “ecoteología” en la comunidad, el pasado jueves 22 de junio se llevó a cabo en la Biblioteca de Teología el conversatorio “Ecoteología: Pensar, vivir, cuidar”.

“La ecoteología es la manifestación, dentro de la teología, de un proceso mucho más vasto que ha penetrado no solo otras áreas del conocimiento sino que también las prácticas y creencias humana”, explicó en la actividad el profesor Román Guridi sobre este nuevo campo de estudio que se ha desarrollado en los últimos 50 años. En esta línea, el académico agregó que, “el impacto mayor de la Ecoteología se ve en el hecho que los debates se han centrado, por una parte, en el grado de antropocentrismo del cristianismo y, por lo tanto, en su responsabilidad ante la crisis ecológica, y por otro, en la manera en que las visiones de conjunto de la realidad y las prácticas ecológicamente amigables se entrelazan e influyen mutuamente”.

Si bien la ecoteología carece aún de un método definido que pueda caracterizar su quehacer teológico ― a diferencia de otro métodos contemporáneos como la teología de la liberación o la teología feminista― ha crecido como un campo independiente dentro de la reflexión teológica, y se ha desplegado alrededor de algunas herramientas metodológicas como el diálogo con el relato científico sobre la vida y la evolución del cosmos, algunos temas específicos, algunas estrategias particulares, y un enfoque y sensibilidad general que intenta tener en cuenta el reto que la crisis ecológica representa para la teología.

De este modo, la ecoteología ha supuesto “dirigir nuestra mirada hacia algunos puntos ciegos históricos de la teología, con el fin de recuperar, reinterpretar, y reconstruir nuestras creencias y la fe, a través de una reflexión teológica que promueva una vida ecológicamente amigable”, enfatizó.

Material en Biblioteca

Actualmente, existe una gran cantidad de autores y publicaciones que han explorado la crítica que la sensibilidad ecológica supone para la teología cristiana clásica, como los recursos presentes en la tradición cristiana que pueden nutrir una visión de mundo y prácticas ecológicas. Para profundizar en esta temática, el Prof. Guridi explicó brevemente algunas de las “vertientes” que se dan dentro de la ecoteología como la ética ambiental, el ecofeminismo, la renovación ecológica de nuestras comunidades eclesiales y la interpretación bíblica desde una perspectiva ecológica.

Asimismo, aprovechó la ocasión para presentar la colección de más de 250 títulos sobre el tema que adquirió la Biblioteca de Teología y que ya están a disposición de estudiantes y académicos.

• La Biblioteca de Teología ha preparado un guía online que selecciona todo el material impreso y digital que se encuentra disponible en Bibliotecas sobre “ecoteología”. Revisar aquí.  
• Para consultas sobre estos documentos, apoyo en búsqueda especializada y asesoría en el uso de estos recursos, contactarse con el bibliotecólogo especialista del área.

Fuente: teologia.uc.cl 

Bibliotecóloga de Campus Villarrica participa en proyecto ganador de Innova App

Cherie Araya, jefa de Biblioteca Gabriela Mistral del Campus Villarrica, junto al académico y Director del Campus Villarrica, Gonzalo Valdivieso, son los gestores del proyecto “Kelluwun UC Villarrica” que fue reconocido con el Primer Lugar del Concurso Innova App 2019.

“Kelluwun” es un concepto en mapudungun que se puede traducir como “compartir para vivir mejor”. Esta idea es la que inspira el proyecto ideado en el Campus Villarrica hace un tiempo y que consiste en el préstamo de distintos tipos de ítemes que sean proporcionados y solicitados por los propios miembros de la comunidad (estudiantes, funcionarios, vecinos). 

Bicicletas, herramientas, instrumentos musicales y hasta kayaks han sido prestados en esta modalidad que, hasta ahora, ha sido mediada por la Biblioteca Gabriela Mistral ubicada en el Campus Villarrica. “El rol de Biblioteca en esta etapa del proyecto Kelluwun, ha sido importante pues actuamos como mediador entre el aportador y el solicitante para concretar los préstamos. Los tiempos de prétamos no es algo que esté fijo, sino que se negocia entre las dos partes”, cuenta Cherie Araya.

Para Innova App, el equipo presentó la propuesta de una aplicación que permita coordinar el servicio con la comunidad de manera online e integrada, según explica Araya: ”El premio, que consiste en la creación de una app nos ayudará a poder llegar a más personas dentro de nuestra comunidad uc villarrica, y a realizar acuerdos de préstamos entre el solicitante y el aportador sin mediar nosotros. En esta etapa  solo actuaremos como administradores del servicio desde la app”.

Bibliotecas UC participa en el Primer Congreso de Ciencias de la Información del Mercosur

Durante el 26, 27 y 28 de junio se realizó en la ciudad de Corrientes, Argentina, el Primer Congreso de Ciencias de la Información del Mercosur. El encuentro, organizado por el Departamento de Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste, reunió a especialistas, investigadores, científicos, técnicos, profesionales y estudiantes de la región y países vecinos en torno al tema "Instituciones, servicios y flujos de información y conocimiento para impulsar el desarrollo sostenible en realidades diversas".

“Las actuales y variadas formas de interacción, las nuevas demandas de información, la incertidumbre sobre cómo manejar, adquirir y ofrecer lo que se necesita en una sociedad que pareciera inundada por información y formas de obtenerla, plantean desafíos a la gestión del conocimiento para crear, diversificar, compartir y expandir las posibilidades de acceso a la información”, declaró  la Secretaria de Ciencia y Técnica de la UNNE, Silvia Leoni en la inauguración del Congreso que contó con más de 50 ponencias y presentaciones de profesionales de Brasil, Colombia, México, Uruguay, Argentina y Chile, entre otros. 

Integración pedagógica de habilidades informacionales

El bibliotecólogo UC, José Anguita, junto al académico de la Facultad de Teología UC, Fray Paulo López, fueron los encargados de la ponencia “Integración pedagógica del conocimiento teórico-práctico de habilidades informacionales e investigativas en los estudiantes de Licenciatura en Teología de la Pontificia Universidad Católica de Chile”. 

En la presentación, Anguita y López contaron sobre la experiencia y resultados del Curso de Habilidades Informacionales de Bibliotecas UC (CHIB-UC), programa piloto de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile y de la Facultad de Teología que se inserta como un taller de tres lecciones dentro de un curso de la malla de Teología. En este programa, y por medio de una modificación del ‘aprendizaje basado en proyectos’, el estudiante crea un trabajo de investigación donde el bibliotecólogo es responsable del buen proceder del desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de las competencias informacionales e investigativas en colaboración con el profesor tutor y los estudiantes, asumiendo un rol formativo en este proceso.

Rol de las bibliotecas universitarias en la investigación académica

El bibliotecólogo UC, Patricio Cortés, presentó parte de trabajo realizado con la Subdirectora del Sistema de Bibliotecas UC, Denise Depoortere, llamado “Bibliotecas universitarias como socios estratégicos en la evaluación de la investigación académica: Caso de éxito del servicio de bibliometría del Sistema de Bibliotecas UC”.  En su ponencia, Cortés contó del servicio de bibliometría que las Bibliotecas UC ofrece respondiendo a los requerimientos de unidades académicas y administrativas encargadas de evaluar el impacto y visibilidad de la investigación académica. 

Según se desarrolló en la ponencia, la implementación y evolución de este servicio ha impulsado a Bibliotecas UC como un socio estratégico a la hora de medir aspectos relevantes para la gestión de la Universidad: acreditación institucional y programas académicos; benchmarking interinstitucional; apoyo a concursos internos y externos; análisis por disciplina académica y por género; visibilizar la producción generada por académicos y doctorados; validar reportes de productividad enviados por agencias de financiamiento.

Ver aquí la presentación

Beneficios de editoriales para comunidad UC

Buena noticia para los estudiantes y académicos UC que se dedican a la investigación y buscan publicar en revistas de prestigio internacional. Dos proveedores de información científica y académica suscritos por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad (BioMed Central y De Gruyter) ofrecen un importante beneficio económico para los autores que publiquen en sus plataformas.

• BioMed Central

BioMed Central es una editorial científica británica especializada en publicaciones de acceso abierto. Se compone de artículos de revistas sobre ciencia, tecnología y medicina con acceso libre y permanente. Gracias a la suscripción con la UC, BioMed Central permite a los autores de la Universidad publicar con descuento del 20% del valor total de la publicación (APC) para cada artículo.

*El APC es un cargo por procesamiento de artículos, también conocido como tarifa de publicación, que se cobra a los autores para que un trabajo sea publicado en acceso abierto en una revista Open Access o en una Revista híbrida de Acceso Abierto.. Este pago se realiza por parte del autor cuando el artículo ha sido aceptado para ser publicado”

• De Gruyter

De Gruyter es una editorial especializada en literatura académica que publica más de mil títulos cada año sobre humanidades, ciencias sociales y derecho, entre otros. La suscripción de De Gruyter con la UC permite que, cuando el autor publica en una de sus revistas, no debe pagar por publicar en la misma.

• Para conocer más sobre cómo hacer efectivo estos descuentos, les invitamos a contactarse con sus bibliotecólogos de área.

• Revisa aquí más recursos de apoyo para la investigación y publicación académica en Bibliotecas UC

Talleres gratuitos en Bibliotecas ¡Inscríbete!

Profesionales de Bibliotecas UC imparten estos talleres con el objetivo de apoyar el rendimiento académico y las habilidades de investigación de alumnos de pregrado, postgrado y académicos.

Normas de citación, búsqueda de información en recursos de bibliotecas, buenas prácticas para publicar y cómo evitar el plagio, son algunos de los doce temas que forman parte de la programación 2019 de los talleres “Aprende en Bibliotecas”. Estas clases son gratis e impartidas por bibliotecólogos especialistas, pueden ser en formato individual o grupal y se dan en distintos horarios y bibliotecas. Las inscripciones están abiertas durante todo el año a estudiantes, académicos e investigadores.

Talleres dirigidos a todos

• “¿Cómo buscar en los recursos de Bibliotecas UC para tu área?”: Permitirá, a partir de una idea o tema, aprender a realizar una búsqueda efectiva de información por medio del buscador de bibliotecas y una base de datos especializada.
• "Norma APA: Aprende a citar y hacer bibliografías”: Permitirá conocer y aplicar el Manual de estilo para citar textos y realizar referencias bibliográficas en base a los distintos formatos existentes.
• “Norma Chicago Deusto: Aprende a citar y hacer bibliografías”: Se enseñará a elaborar citas en notas a pie de página y referencias bibliográficas según el manual en base a los distintos formatos.
• “Normas Vancouver: Aprende a citar y hacer bibliografías”: Permitirá conocer y aplicar la normativa “The NLM Style Guide for Authors, Editors, and Publishers” para citar y elaborar referencias bibliográficas considerando distintos formatos.
• “Mendeley citas y bibliografías en un clic”: Se orientará respecto a las ayudas y herramientas disponibles en el sitio web de Bibliotecas UC con el fin realizar una correcta citación y creación de bibliografías.
• “Plagio ¿cómo evitarlo?”: Se definirá el plagio, sus sanciones y se entregarán consejos junto con herramientas para evitarlo.
• “Descubre nuevas herramientas para crear tus presentaciones: Google Slide, Prezi, Genial.ly, Canva”: Dirigido a quienes quieran ampliar sus conocimientos en programas que permitan generar presentaciones en línea.

Talleres dirigidos a estudiantes de postgrado, investigadores y académicos

• “Vigilancia tecnológica a través de la búsqueda de patentes”: Ejercitará la búsqueda del estado de la técnica en bases de datos de patentes de acceso abierto. Se identificarán tendencias de producción anual y actividad innovadora de inventores, países y empresas, reconociendo eventuales oportunidades de desarrollo.
• “Creación de Perfil para Investigador en ORCID”: Orientación en la creación de un código de identificación único para autores y colaboradores de publicaciones científicas, el cual es requisito en la Universidad para la postulación de concursos de la Vicerrectoría de Investigación.
• “Conoce la producción científica de los investigadores destacados de tu área de investigación”: Permitirá optimizar los conocimientos en las bases de datos Web of Science y Scopus para identificar investigadores destacados.
• “Descubre revistas académicas de tu interés y buenas prácticas para publicar”: Se informará sobre recursos y servicios disponibles que permitan reconocer y seleccionar revistas de alto impacto.
• “Aprenda a ingresar bibliografías a sus cursos”: Taller enfocado en utilizar la nueva plataforma de “Bibliografías Mínimas”, con el fin de realizar una gestión autónoma por parte del docente, señalando a la biblioteca los títulos requeridos para sus cursos.

Revisa los programas completos de los talleres e inscríbete en el horario y biblioteca que más te acomode AQUÍ.

Para consultas, escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Más de 300 visitas a Bibliotecas UC para el Día del Patrimonio

Durante el fin de semana del 25 y 26 de mayo, las bibliotecas de los campus San Joaquín, Oriente y Lo Contador abrieron sus puertas para celebrar el Día del Patrimonio Cultural recibiendo visitas, exponiendo parte de la colección patrimonial de bibliotecas y transmitiendo  conocimiento en torno al cuidado del patrimonio literario.

Las actividades organizadas por Bibliotecas UC incluyeron la muestra de importantes colecciones patrimoniales, como una serie de cartas originales de Gabriela Mistral, el plan maestro del Campus San Joaquín e imágenes pertenecientes al “Archivo UC”, que recorre la historia de la Universidad desde su período fundacional.

Las visitas que llegaron durante el fin de semana  también tuvieron la oportunidad de realizar tours por los distintos rincones de las bibliotecas y conocer los lugares donde se albergan diferentes tipos de colecciones: En el caso de Campus Oriente, por ejemplo, destaca el material de música, teatro y arte y, en Lo Contador en tanto, resalta la documentación sobre arquitectura y diseño.

Aprendiendo a cuidar los libros

En Biblioteca San Joaquín y Biblioteca Lo Contador se realizó un taller de “Preservación preventiva de libros” impartido por una profesional de Bibliotecas UC que explicó de qué se trata la conservación y cuáles son los agentes que deterioran el papel o los materiales, enseñando de manera práctica cómo hacer una caja con cartulina libre de ácido y un sobre con papel libre de ácido para conservar un libro o una fotografía.

“Toda la vida a mí me han gustado los libros. Por ejemplo, típico que cuando chica le ponía scotch para arreglarlos, pero después quedaban mal. Estaba revisando la página de la biblioteca y encontré interesante el taller, porque más adelante me gustaría aprender de restauración para poder tratar bien mis libros”, contó al término del taller Florencia Díaz, estudiante de Física que asistió a la actividad en Biblioteca San Joaquín.

Día del Patrimonio Biblioteca Escolar Futuro

Biblioteca Escolar Futuro celebró el Día del Patrimonio en la Casona de Pirque de la UC  con dos talleres de encuadernación para niños, niñas y jóvenes. Durante la jornada, los menores confeccionaron diarios de vida inspirados en la obra de Marcela Paz, particularmente, en Papelucho. También tuvieron la oportunidad de conocer la máquina de escribir que la autora utilizó para crear el manuscrito de la popular serie de libros.