Sumado a la digitalización de la bibliografía mínima para los cursos de pregrado, Bibliotecas UC se ha suscrito a reconocidas plataformas digitales, disponiendo así de 250 bases de datos, 60 mil revistas electrónicas y 150 mil e-books, para que toda la comunidad UC pueda acceder desde cualquier dispositivo, tanto dentro de la universidad, como fuera de ella.
Con el objetivo de acercar cada vez más estos recursos a nuestros estudiantes, académicos e investigadores, e Bibliotecas ha lanzado la campaña “Recursos Digitales a tu alcance”, la cual invita a la descarga directa de más de 200 libros electrónicos de la Editorial Springer a través de la instalación de códigos QR en las bibliotecas y la difusión de los links de descarga en nuestro sitio web y redes sociales. ¡Te invitamos a descargar algunos a continuación!
En la actividad se conversó acerca de la importancia de los archivos como rescate de la memoria y se presentó el trabajo de investigación sobre los archivos conciliares chilenos de la académica de la Facultad de Teológica, Sandra Arenas.
El miércoles 27 de agosto, bibliotecólogos, archiveros y documentalistas se reunieron en el “Primer encuentro: identidad y memorias a través de los archivos” realizado por la Facultad de Teología en conjunto con Bibliotecas UC para discutir y reflexionar sobre la importancia de las bibliotecas, organismos e instituciones como espacios de difusión y de trabajo colaborativo en torno a los archivos.
La iniciativa se realizó en el marco del pronunciamiento de la Asociación Latinoamericana de Archivos (ALA) que promulgó el 2019 como el año Iberoamericano de los archivos para la transparencia y la memoria. “A raíz de esta declaración quisimos ofrecer un espacio de discusión sobre los archivos a través de diversas experiencias de distintas instituciones y organizaciones. Además, vimos este encuentro como una oportunidad para relevar el trabajo acerca los Archivos Conciliares chilenos que hizo Sandra Arenas en conjunto con Bibliotecas UC”, explicó Fernanda Ruiz, Jefa de Biblioteca de Teología.
Inventario de los Archivos Conciliares Chilenos: Archivo Medina
Chile realizó una de las contribuciones latinoamericanas más destacadas en el Concilio Vaticano Segundo. Esto motivó a la Sandra Arenas, de la Facultad de Teología, a desarrollar el proyecto Fondecyt Inventario de los Archivos Conciliares Chilenos: Archivo Medina, que -según la académica- busca “relevar el pensamiento de la iglesia católica chilena de la década de los sesenta a través de ciertos actores, obispos y teólogos chilenos que colaboraron como asesores y peritos del episcopado nacional. También contar la masiva influencia que tuvieron sus estudios en el Concilio Vaticano Segundo”.
El material que da cuenta de la actividad conciliar chilena es de doble naturaleza: por un lado, lo compendiado en Acta Synodalia (AS) y, por otro, el material inédito de 7 archivos: el de Raúl Silva Henríquez (1.100 documentos aprox.); el de Manuel Larraín Errázuriz (300 documentos aprox.); el de Jorge Medina Estévez (3.022 documentos); el Archivo Secreto Vaticano de Roma y el Archivo del Centro Interdisciplinar de Estudios del Concilio de Lovaina-Bélgica.
Paralelamente, Jacqueline Ortiz y Valentina Inzunza, bibliotecólogas de la Unidad de Preservación y Digitalización de Bibliotecas UC, contaron en el encuentro que actualmente se encuentran realizando el procesamiento de la investigación, que consiste en:
Cabe destacar que el trabajo de digitalización estará disponible a partir del próximo año.
Otras experiencias
En la actividad también se presentaron las siguientes experiencias:
Biblioteca de Teología
Bibliotecas UC ofrece recursos de información especializados en el área de Teología que apoyan las labores de estudiantes (pregrado-posgrado), investigadores y académicos.
Bases de datos
Revistas:
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Paola Santander y Ricardo Vilches de Bibliotecas UC participaron con una ponencia en el Encuentro de Usuarios de Publicación que se realizó en Curitiba, Brasil.

El pasado 17, 18 y 19 de julio, editores de revistas, bibliotecarios, archiveros, académicos y profesionales de las tecnologías de la información se reunieron en la ciudad de Curitiba (Brasil) para intercambiar experiencias e ideas sobre la publicación de información científica, tecnológica, administrativa y gubernamental.
Con el objetivo de compartir la experiencia de Bibliotecas UC (BUC) en esta materia, Paola Santander y Ricardo Vilches, bibliotecólogos de Investigación y Publicación de BUC participaron en el encuentro con la presentación “Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Gestión Editorial: Impacto y difusión en un entorno digital”.
En esta ponencia, Santander y Vilches relataron cómo Bibliotecas UC ha incorporado a su estructura de trabajo, un área especializada en el apoyo a la Investigación y Publicación que, entre sus variados servicios, ofrece apoyo personalizado a la gestión editorial de las Revistas UC.
“Participar de este encuentro, nos brindó la gran oportunidad de compartir el trabajo que se otorga desde Bibliotecas UC a los equipos editoriales y descubrir que los temas relevantes para nosotros también lo son para editores, bibliotecólogos y profesionales de TI brasileros”. Paola Santander, Bibliotecas UC.
“Gracias a las experiencias que intercambiamos en este congreso con los equipos editoriales, bibliotecólogos, investigadores e informáticos brasileiros, destacamos que las temáticas que se trataron son muy similares a las que tratamos nosotros y apuntan al mismo objetivo: dar una servicio de calidad para nuestros usuarios”, Ricardo Vilches, Bibliotecas UC.
Natalie Meyers y Anna Michelle Martinez-Montavon, de la Biblioteca Hesburgh de la Universidad de Notre Dame, conocieron nuestro Sistema de Bibliotecas gracias una alianza de colaboración e intercambio de experiencias que se ha gestado entre ambas instituciones.

Con el objetivo de conversar sobre los alcances de la transformación digital en la gestión de las bibliotecas universitarias, nuestro Sistema de Bibliotecas recibió la visita de dos profesionales de la Biblioteca Hesburgh de la Universidad de Notre Dame que han participado activamente en estos procesos en la universidad estadounidense.
En su paso por la UC, Natalie Meyers y Anna Michelle Martinez-Montavon tuvieron la posibilidad de reunirse con el prorrector de la Universidad, Guillermo Marshall, con la Directora de Bibliotecas UC, Evelyn Didier, y nuestras distintas subdirecciones. Teniendo siempre como foco la implementación de los procesos digitales y su impacto, se realizaron, además, reuniones con el equipo que lidera el proceso de Transformación Digital dentro de Bibliotecas UC y con las áreas de apoyo a la Investigación y Publicación y a la Docencia y Aprendizaje.
Conversamos con ellas sobre las impresiones que les dejó esta visita y sobre las implicancias de la transformación digital en el quehacer de la biblioteca.
*Natalie Meyers (N), es bibliotecaria experta en investigación y herramientas digitales.
*Anna Michelle Martinez-Montavon (A), tiene estudios en Literatura y se desempeña en la unidad de aprendizaje online.
En base a su experiencia en Notre Dame ¿Cómo definirían el concepto de “Transformación Digital”?
N: La transformación digital no es hacer lo de siempre, pero con un computador. Se trata de hacer las cosas de una manera diferente gracias a que tenemos un computador. Gracias a las herramientas digitales y la colaboración que éstas nos permiten , nuestra labor puede acelerarse, mejorarse y expandirse; afectando positivamente la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
A: La transformación digital es la manera en que los cambios tecnológicos crean nuevas oportunidades para los equipos y los llevan a desarrollar nuevas habilidades.
¿Cuáles son las nuevas oportunidades que surgen para las personas que trabajan en Bibliotecas gracias a la transformación digital?
A: Creo que desde mi área hay nuevas oportunidades para llegar a los estudiantes. particularmente por la posibilidad de entregar información, capacitación y recursos vía online. Esto nos permite poner a disposición nuestros recursos y apoyo sin importar el horario o el día.
N: Gracias a un proyecto que hicimos en nuestra biblioteca, por ejemplo, vimos como el machine learning puede contribuir a mejorar la encontrabilidad de algunos recursos, ayudándonos a categorizar mejor nuestro contenido. Este era un trabajo que solía consumir mucho tiempo y con la incorporación de esta tecnología conseguimos mejor encontrabilidad para todos los recursos de la biblioteca, haciendo, además, que el contenido sea accesible para todos.
¿Cómo ha cambiado la relación entre los estudiantes y la Biblioteca gracias a la transformación digital?
N: Nosotros participamos en un proyecto de estudios farmacéuticos en el que trabajaron colaborativamente estudiantes de pregrado de todas partes del mundo. Esta experiencia le permitió a los estudiantes aprender de un proceso científico real y es un ejemplo de cómo la transformación digital y la tecnología pueden cambiar la experiencia de aprendizaje y beneficiar el avance de la ciencia. ¡Y en este caso, incluso contribuir a salvar vidas!
¿Cuáles son los desafíos que plantea este proceso en organizaciones como la biblioteca universitaria?
A: El cambio es difícil y ese no es un desafío nuevo. Uno de los grandes desafíos es cambiar nuestra forma de ver las cosas: pasar del miedo ante lo desconocido, a la emoción ante las nuevas oportunidades. Una de las estrategias que usamos en Notre Dame para integrar esta nueva mentalidad es comenzar a incorporar metodología ágil en la gestión de proyectos; lo cual significa, a grandes rasgos, ir intentando cosas por etapas, ver si resulta y luego decidir si queremos seguir por ese camino. Ha sido muy bueno y ayuda a controlar el miedo y la sensación de riesgo.
N: En Notre Dame nos encontramos con que nuestros estudiantes son “lifelong learners”, es decir, pasan toda la vida aprendiendo cosas nuevas y la Universidad los acompaña en este camino, como estudiantes y luego en su rol de ex alumnos. Entendemos ahora que la nueva tecnología te acompañará tanto en el trabajo, en tu vida social o familiar; la vas a necesitar para utilizar un instrumento que te permitirá votar en las elecciones, cómo usar un aparato médico, para obtener un mejor trabajo o a la hora de decidir si un sistema de entretención es realmente seguro para tus hijos. La transformación digital nos ayuda en todos estos aspectos de la vida porque a través de la educación digital tenemos nuevas modalidades de aprender, en un mundo que nos demanda nueva información y conocimientos constantemente.
¿Qué les ha llamado la atención del proceso de Transformación Digital que está atravesando Bibliotecas UC?
N: Me ha llamado positivamente la atención cómo el plan de transformación digital está tomando en cuenta las necesidades y expectativas de las personas; quienes componen los equipos de trabajo y los usuarios. Todo esto, evaluando el estado actual de la tecnología y calculando cómo progresar desde donde la Universidad está hasta donde los estudiantes del mañana necesitarán ubicarse. Ha sido una gran oportunidad ver cómo la Biblioteca ha abordado este tema de manera sistemática, entendiéndolo como parte de un “todo” y no sólo como un registro de logros tecnológicos.
1 de las 469 entradas que tuvo la Enciclopedia Wiley-Blackwell de Estudios Urbanos y Regionales corresponden a autores/as chilenos/as, dejando al país en tercer lugar de entradas de esta enciclopedia, con el 6,6% del total, después de Estados Unidos y el Reino Unido, libro que está actualmente disponible online en el portal de Bibliotecas UC. (Revísalo aquí).
Entre éstas, destacan artículos de académicos/as e investigadores/as del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la UC, en particular de los profesores/as Luis Fuentes, Arturo Orellana, Javier Ruiz Tagle (quien fue miembro del comité editorial de la enciclopedia), Macarena Ibarra, Magdalena Vicuña, Kay Bergamini, y José Rosas. Además, participaron ex-profesores y ex-alumnos del IEUT, como María Elena Ducci, Jonathan Barton, Sonia Reyes, Francisca Márquez, Liliana De Simone, Alejandra Rasse, Yasna Contreras, Jorge Inzulza y Juan Carlos Ruiz.
Además, según una estimación realizada por el profesor del IEUT y miembro del comité editorial de la Enciclopedia, Javier Ruiz Tagle, “Chile queda en primer lugar, si se pondera por cantidad de habitantes de cada país, seguido de Hong Kong, Singapur, Reino Unido, Nueva Zelandia, y otros. Es decir, somos un país pequeño, pero altamente prolífico en esta materia”.
Encyclopedia of Urban and Regional Studies, de Wiley-Blackwell
La enciclopedia cubre temas centrales y emergentes en el campo de los estudios urbanos y regionales, a través de la examinación de condiciones urbanas y regionales y variaciones a lo largo y ancho del mundo.
También provee influyentes entradas sobre las principales herramientas conceptuales usadas por antropólogos, sociólogos, geógrafos, y cientistas políticos en el estudio de ciudades y regiones. Entre dichos conceptos están los de lugar y espacio; regiones geográficas; la naturaleza del poder y la política en las ciudades; cultura urbana; y muchas otras.
La Enciclopedia de Estudios Urbanos y Regionales de Wiley Blackwell, una de las editoriales académicas más grandes y prestigiosas del mundo, captura el carácter de complejas dinámicas urbanas y regionales a lo largo y ancho del planeta, incluyendo oportunas entradas sobre Latinoamérica, África, India y China.
Recursos en Bibliotecas UC
Bibliotecas UC ofrece recursos de información especializados en Arquitectura y Estudios Urbanos que apoyan las labores de estudiantes (pregrado-postgrado), investigadores y académicos.
Bases de datos
Descripción de colecciones de más de 2.500 bibliotecas, museos y archivos a nivel mundial, incluyendo título e institución de pertenencia. Cubre principalmente las áreas de historia, arte y arquitectura.
Cerca de un millón de imágenes sobre artes, arquitectura, humanidades y ciencias sociales. Incluye un conjunto de herramientas y funciones que permiten crear aplicaciones en un contexto de investigación y enseñanza.
Revistas
2G: Revista internacional de Arquitectura
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La Facultad de Teología y Bibliotecas UC, a través de su Biblioteca de Teología, invitan a esta instancia de discusión y reflexión que releva a las bibliotecas, organismos e instituciones como un espacio de difusión y de trabajo colaborativo de los Archivos, y un lugar de custodia y preservación de los mismos que promueva su acceso desde distintos lugares y momentos.
¿Cuándo? Miércoles 28 de agosto, de 10 a 12:30 horas.
¿Dónde? Hall Facultad de Teología, Campus San Joaquín. Metro San Joaquín.
pdf Descargar programa (1.18 MB)
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El número, titulado "Theorizing Relations in Indigenous South America: Dependence on Otherness and the Ethics of Autonomy", fue editado por los profesores Giovanna Bacchiddu, Marcelo González y Piergiorgio Di Giminiani, e incluye la introducción escrita por los tres académicos (ver aquí).
Además, se destacan las contribuciones de Florencia Tola, Els Lagrou, Francisco Pazzarelli, Marina Vanzolini, Cristobal Bonelli, y Aparecida Vilaça, autora del afterword del mismo.
El número especial de la revista es producto de un taller internacional titulado "¿Qué es una relación? Perspectivas etnográficas desde Sudamérica indígena", y se centra en el examen etnográfico de las relaciones como elementos empiricos observados en terreno y como conceptos informativos respecto a multiples ontologías que emergen en contextos indígenas de la región. Este taller contó con el patrocinio de la Fundación Wenner-Gren y la VRI de la Universidad Católica.
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Fuente: antropologia.uc.cl y Bibliotecas UC