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Experto en alfabetización y aprendizaje se reúne con equipo de Bibliotecas UC PDF Imprimir E-mail
Lunes, 27 de Agosto de 2018 12:41


Guy Merchant apuntó al potencial que tienen las bibliotecas como un lugar de aprendizaje fuera de la sala de clases y las ventajas que ofrece la tecnología para lograr aquello.

 

Guy Merchant salonrojoEn el marco del Congreso Innovatics, evento organizado por Duoc UC, Biblioteca de Santiago y Bibliotecas UC, el académico e investigador inglés, Guy Merchant, visitó este lunes la Biblioteca San Joaquín, oportunidad donde se reunió con bibliotecólogos dedicados a los servicios de apoyo a los docentes de la universidad y procesos de aprendizaje de los estudiantes.

 

El objetivo de la reunión fue conversar en conjunto sobre el gran potencial que tienen las bibliotecas para generar aprendizajes fuera de la sala de clases.

 

Según la experiencia del investigador “en Inglaterra los niños nacen con la tecnología, pero los niños hacen los mismo con la tecnología de lo que harían con la arena o los legos. Juegan y de vez en cuando se les cruza un libro por medio de la tecnología. Lo nuevo de estas pantallas es que empieza a haber texto multimodal, de distintas fuentes, y esa irrupción de texto y formato si es algo nuevo".

 

Consultado sobre las principales ventajas y desventajas de la tecnología en la educación, Merchant señala que "la ganancia más obvia de esta interacción entre la tecnología y los jóvenes es que la tecnología puede construir un puente entre la experiencia que tienen en la casa y en la sala de clases. Los niños pueden integrar nuevas experiencias por medio de la tecnología. La desventaja que yo veo más preocupante es que se empieza a adorar la cultura de la tecnología, pensando que tenemos que gastar mucho dinero para acceder a ella".

 

Otro de los puntos tratados en la reunión fueron los proyectos al interior de Bibliotecas UC, como el fomento a las competencias digitales, la integridad académica, el uso ético de la información, los recursos para evitar el plagio y, finalmente, la colaboración con el Centro de Desarrollo Docente (CDDoc).

 

 

 

 

 

 

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